La Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels (RIPCO, 302 p., ISSN 1260-1705) a publié en partenariat avec l’AGeCSO un numéro spécial sur la gestion des connaissances (Vol. XIX, 2014/49) sur le thème La gestion des connaissances. Un processus d’optimisation des comportements organisationnels ?

Le contenu de la revue est disponible sur CAIRN.

Table des matières

Page 3
Résumé. Christian Bourion, Alain Antoine, Frank Bournois

La gestion des connaissances

Page 23 à 31
La gestion des connaissances ou le Knowledge Management (KM). Alain Antoine, Guillaume Blum

Prologue : Qu’est-ce que la connaissance ?

Page 35 à 48
Le processus de génération de connaissances. L’émergence de la médiation scientifique dans les Knowledge Clusters : l’exemple du projet NP.  Delphine Wannenmacher

Chapitre 1 : Pourquoi gérer les connaissances ?

Page 51 à 78
Quels sont les nouveaux enjeux de gestion des connaissances ? L’exemple de la transition écologique des systèmes agricoles. Nathalie Girard

Page 79 à 93
Gérer les connaissances pour tenir compte des nouveaux enjeux sociaux
Le cas de l’approche organisationnelle des pratiques de formation dans un contexte technologique. Corinne Baujard

Chapitre 2 : Que faut-il gérer ? L’artefact ?

Page 97 à 97
La conception des artefacts visuels dans la generation des connaissances. La nécessité de développer l’intercompréhension. Mourad Chouki
Page 113 à 131
Co-produire les artefacts pour qu’ils soient médiateurs. Un outil au service du management de projet. Thi Dau Tan Pham

Chapitre 3 : Qui gère les connaissances ? L’individu et le groupe

Page 135 à 158
La conceptualisation dans l’activité individuelle et collective
Implications pour le management des connaissances et des savoirs. Jean-Claude Coulet

Page 159 à 178
Un modèle multi-acteurs de la gestion des connaissances, Le cas de l’urbanisme durable. Marie-Pierre Philippe-Dussine, Anne Carbonnel

Chapitre 4 : Les obstacles à la gestion des connaissances

Page 181 à 212
Un exemple de reconfiguration inattendue des savoirs. L’apprentissage de la gestion du changement par les gestionnaires de projets. Valérie Lehmann

Page 213 à 231
L’excédent de connaissances dans le processus d’innovation. Construction et enjeux. Hector Castaneda, Michel Pendaries

Page 233 à 260
Le biais d’auto-complaisance dans la création immédiate de connaissances, issue d’un échec. Le cas des entraîneurs de Ligue 1. Julien Cusin

Épilogue : L’Évaluation : objet ultime de la gestion des connaissances ?

Page 263 à 286
La gestion des connaissances scientifiques par les classifications les Ranking et les listes. Assiste-t-on au développement de prophéties auto réalisatrices sources de processus magiques de rédemption au sein de la gestion des connaissances scientifiques ? Christian Bourion, Alain Antoine, Frank Bournois