Nouvelle publication de l’association : ACTIVITES et COLLECTIFS. APPROCHES COGNITIVES et ORGANISATIONNELLES

Activités et collectifs. Approches organisationnelles et cognitives

Presses Universitaires de Provence, mai 2017

L’apprentissage des collectifs au sein des écosystèmes d’innovation est devenu un enjeu majeur questionnant tant praticiens que chercheurs. Quels sont les nouvelles dynamiques de l’apprentissage, les nouvelles figures des collectifs ? Comment se saisir de ces nouveaux phénomènes ? L’ouvrage propose des réponses inédites en s’appuyant sur une double exigence. Tout d’abord, en convoquant plusieurs disciplines (les sciences de gestion, la philosophie, la psychologie du développement, la psychologie cognitive et les sciences de l’éducation), il est possible de mieux appréhender l’émergence d’une nouvelle économie, de modes de gestion et de collaboration renouvelés dans le travail. Ensuite, en prenant au sérieux le développement d’une économie cognitive, les analyses présentes dans l’ouvrage ne réduisent pas leur recherche à une partition entre dimension sociale et dimension cognitive des apprentissages. L’ouvrage permet alors de mieux saisir le renouvellement des activités et des collectifs, rend compte de cas concrets et propose des modalités d’intervention pour accompagner ces nouvelles dynamiques. Cet ouvrage a bénéficié de l’appui scientifique de l’Association Francophone pour la Gestion des Connaissances dans la Société et les Organisations. L’ouvrage s’adresse aux étudiants de master et de doctorat ainsi qu’aux chercheurs dans les domaines suivants : économie et gestion, psychologie du développement et psychologie cognitive, ergologie, ergonomie et sociologie du travail.

 

TABLE DES MATIERES

Lise Gastaldi, Cathy Krohmer et Claude Paraponaris
Introduction générale

Jean-Claude Coulet
Processus de genèse des connaissances et des savoirs. Implications pour le management des compétences individuelles et collectives
Camille Guirou
Compétences, connaissances et croyances collectives : comment les représenter grâce à la carte cognitive négociée
Théo Simon
La Mémoire. Entre Adhérence et Désadhérence
Claude Paraponaris
Le passage des frontières : difficultés et perspectives. L’expérience des frontières cognitives
Léo Joubert
Gouvernance des communs du savoir. Le cas de Wikipédia
Julie Fabbri et Florence Charue-Duboc
Processus d’apprentissage en contexte entrepreneurial. Apprentissage collectif et espaces de coworking
Frédérique Chédotel, Arnaud Stimec, Aristide Vignikin

Comment renforcer les compétences improvisationnelles des équipes projet ? Le rôle de la mémoire et de la culture d’expérimentation
François Fulconis, Nathalie Merminod et Gilles Paché
Compétences de coordination des prestataires de service logistique. L’action collective au cœur des chaînes logistiques
Thibaut Metailler
L’apprentissage individuel et collectif dans les PME de hautes technologies. Une approche cognitive centrée sur l’expert
Martine Gadille et Julien Machado
Les effets multiniveaux d’une méthode de transfert de savoirs d’experts.
Christine Noël Lemaitre
L’héritage philosophique de la démarche ergologique. Aux sources du concept d’activité

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