Nouvelle publication de l’association : ACTIVITES et COLLECTIFS. APPROCHES COGNITIVES et ORGANISATIONNELLES

Activités et collectifs. Approches organisationnelles et cognitives

Presses Universitaires de Provence, mai 2017

L’apprentissage des collectifs au sein des écosystèmes d’innovation est devenu un enjeu majeur questionnant tant praticiens que chercheurs. Quels sont les nouvelles dynamiques de l’apprentissage, les nouvelles figures des collectifs ? Comment se saisir de ces nouveaux phénomènes ? L’ouvrage propose des réponses inédites en s’appuyant sur une double exigence. Tout d’abord, en convoquant plusieurs disciplines (les sciences de gestion, la philosophie, la psychologie du développement, la psychologie cognitive et les sciences de l’éducation), il est possible de mieux appréhender l’émergence d’une nouvelle économie, de modes de gestion et de collaboration renouvelés dans le travail. Ensuite, en prenant au sérieux le développement d’une économie cognitive, les analyses présentes dans l’ouvrage ne réduisent pas leur recherche à une partition entre dimension sociale et dimension cognitive des apprentissages. L’ouvrage permet alors de mieux saisir le renouvellement des activités et des collectifs, rend compte de cas concrets et propose des modalités d’intervention pour accompagner ces nouvelles dynamiques. Cet ouvrage a bénéficié de l’appui scientifique de l’Association Francophone pour la Gestion des Connaissances dans la Société et les Organisations. L’ouvrage s’adresse aux étudiants de master et de doctorat ainsi qu’aux chercheurs dans les domaines suivants : économie et gestion, psychologie du développement et psychologie cognitive, ergologie, ergonomie et sociologie du travail.

 

TABLE DES MATIERES

Lise Gastaldi, Cathy Krohmer et Claude Paraponaris
Introduction générale

Jean-Claude Coulet
Processus de genèse des connaissances et des savoirs. Implications pour le management des compétences individuelles et collectives
Camille Guirou
Compétences, connaissances et croyances collectives : comment les représenter grâce à la carte cognitive négociée
Théo Simon
La Mémoire. Entre Adhérence et Désadhérence
Claude Paraponaris
Le passage des frontières : difficultés et perspectives. L’expérience des frontières cognitives
Léo Joubert
Gouvernance des communs du savoir. Le cas de Wikipédia
Julie Fabbri et Florence Charue-Duboc
Processus d’apprentissage en contexte entrepreneurial. Apprentissage collectif et espaces de coworking
Frédérique Chédotel, Arnaud Stimec, Aristide Vignikin

Comment renforcer les compétences improvisationnelles des équipes projet ? Le rôle de la mémoire et de la culture d’expérimentation
François Fulconis, Nathalie Merminod et Gilles Paché
Compétences de coordination des prestataires de service logistique. L’action collective au cœur des chaînes logistiques
Thibaut Metailler
L’apprentissage individuel et collectif dans les PME de hautes technologies. Une approche cognitive centrée sur l’expert
Martine Gadille et Julien Machado
Les effets multiniveaux d’une méthode de transfert de savoirs d’experts.
Christine Noël Lemaitre
L’héritage philosophique de la démarche ergologique. Aux sources du concept d’activité

2nde Journée de l’innovation Abbé Grégoire

CALENDRIER et CONSIGNES
https://sites.google.com/site/journeeabbegregoire2017
La 2nde Journée de l’Innovation Abbé Grégoire aura lieu le 28 mars 2017, au Conservatoire national des Arts et Métiers, à Paris.
Quelques dates importantes :
15 janvier 2017 : limite pour les soumissions de contributions ;
25 février 2017 : retour aux auteurs pour acceptation totale, avec révisions, ou rejet ;
25 mars 2017 : envoi des soumissions complètes.
La soumission devra au choix être
– un résumé étendu: times new roman 12, espacement double, de 5 à 10 pages bibliographie comprise.
ou
– L’article complet: times new roman 12, espacement double, de 15 à 25 pages bibliographie et annexes comprises.
Les soumissions se feront à partir de la mi-décembre via la plateforme accessible depuis le site internet de la journée.
Les contributions peuvent être soumises en français ou en Anglais.
Toutes les formes de contributions sont les bienvenues : revues de littérature à forte valeur ajoutée, travaux conceptuels, théoriques, empiriques, études de cas, monographies.
Tous les travaux soumis feront l’objet d’une revue en double aveugle.

Management des Situations Extrêmes : Des expéditions polaires aux organisations orientées « exploration »

Pascal Lièvre (CRCGM et directeur scientifique de l’AGeCSO), Monique Aubry (UQAM) et Gilles Garel (CNAM) organisent un Colloque à Cerisy La Salle, en Normandie, du 14 au 21 juin 2016, sur le thème : Management des Situations Extrêmes : Des expéditions polaires aux organisations orientées « exploration ». Les managers sont confrontés à des situations extrêmes de gestion lorsqu’ils affrontent une action collective qui prend la forme d’un projet, intensif en connaissance, dans un contexte évolutif, incertain, risqué. Ces situations peuvent être voulues ou subies, d’urgence et/ou de crise. Dans tous les cas, elles font l’objet d’une forme de management spécifique où se côtoient créativité et fiabilité organisationnelle. Ce colloque permettra de revenir sur les principes et les dispositifs de gestion de ces situations en explorant différents types de terrains : des expéditions polaires aux démarches d’innovation de rupture en passant par les services secours incendie, Les travaux de recherche mettent en évidence trois registres qui permettent d’accroitre l’intelligibilité de ces situations : la construction du sens au sein des collectifs, les capacités d’ambidextrie organisationnelle et les dispositifs d’expansion des connaissances expérientielles et scientifiques. In fine, le management des situations extrêmes apparaît comme le management des ruptures qui obligent à un apprentissage « situé » dont la source est le potentiel humain créatif.

Ce colloque rassemble des chercheurs mais aussi des praticiens. Le programme complet et les inscriptions sont disponibles en ligne à l’adresse suivante : http://www.ccic-cerisy.asso.fr/situationsextremes16.html

avec par ordre chronologique : Armand HATCHUEL, Pascal LIÈVRE, Linda ROULEAU, Mondher KILANI, Géraldine RIX-LIÈVRE, Patrick COHENDET, Gilles GAREL, Sylvain LENFLE, Todd LUBART, Guy PARMENTIER, Benoit JOURNÉ (avec la collaboration de Hervé Laroche), Pierre-Jean BENGHOZI, Frédérique CHÉDOTEL, Geneviève MUSCA, Monique AUBRY, Jean-Pierre BOUTINET, Michel RECOPÉ, Jean-Louis ERMINE, Luc RIA, Jean-Philippe BOOTZ & Olivier DUPOUET, Claude GUITTARD & Éric SCHENK, Marc LECOUTRE, Claude PARAPONARIS, Jean-Claude COULET, Damien TALBOT, Catherine THOMAS.

Et des soirées avec : Pascal CROSET, Éric DÉPRAETERE & Bruno STEVENIN, Paulo GROBEL, Mehran EBRAHIMI, Anaïs GAUTIER, et les jeunes chercheurs du programme « Management des Situations Extrêmes » : Nabil AIT TALEB, Amélie ANDREY, Christelle BARON, Emmanuel BONNET, Stéphane CELLIER-COURTIL, Jacques CHABRILLAT, Nicolas LAROCHE, Géraldine MARQUET et Jing TANG.

Nous vous attendons pour cette belle fête de l’esprit !
Pascal Lièvre (CRCGM), Monique Aubry (UQAM) et Gilles Garel (CNAM)

3ème Workshop – Transmission des Connaissances

Après ses deux premiers workshops consacrés à la fonction des schèmes dans l’apprentissage (Jean-Claude Coulet) et à la dynamique des situations extrêmes (Frédérique Chédotel et Pascal Lièvre), AGeCSO et le LEST CNRS accueillent l’équipe de l’un des meilleures spécialistes européens en Logistique (Pr Gilles Paché) sur le thème :

Chaînes Logistiques et Gestion des Connaissances
6 Février 2015 – LEST CNRS – Aix Marseille Université – AGeCSO
14 heures

contact : claude.paraponaris@univ-amu.fr

EPIQUE 2015 – Association pour la Recherche en Psychologie Ergonomique et Ergonomie

Le 8ème colloque EPIQUE 2015 « Ergonomie et Interdisciplinarité » se veut ouvert à tout projet, recherche, expérience de terrain mettant en jeu des acteurs issus de domaines d’expertise et de disciplines scientifiques, amenés à travailler avec les ergonomes dans un objectif commun. L’interdisciplinarité suppose un dialogue et l’échange de connaissances, d’analyses, de méthodes et donc des interactions et un enrichissement mutuel entre plusieurs spécialistes.

http://arpege-recherche.org/presentation